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中学阅读教学中如何培养学生的创造性思维
中学
阅读教学
创造性思维
培养策略
地理课堂如何培养学生的创造性思维能力
地理课堂
创造性思维
导课情境
阅读教学中创造性思维能力的培养
语文
阅读教学
创造性
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何培养学生创造性的阅读能力
来源期刊 活力 学科 教育
关键词 阅读能力 阅读 鉴赏
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 科教政法
研究方向 页码范围 89
页数 分类号 G623.23
字数 2861字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2011.11.071
五维指标
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
阅读
鉴赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
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