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摘要:
课程改革是教育改革的核心内容,是提高人才培养质量的关键。越是民族的,越是世界的。少数民族的母语越来越受到社会有识之士的关注。为了少数民族母语音乐文化的传承与发展,作为推动基础教育课程改革的校本课程开发和作为推进素质教育教学目标的音乐艺术学科,在我国,尤其是在少数民族地区的多民族环境下,"本土母语音乐"进入"校本课程开发"的范畴是必然的。
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文献信息
篇名 本土母语音乐校本课程开发可行性探讨
来源期刊 艺海 学科 文学
关键词 本土母语音乐 校本课程开发 可行性
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 136-137
页数 分类号 J612.1
字数 2819字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1611.2011.12.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕志明 红河学院音乐学院 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
本土母语音乐
校本课程开发
可行性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
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37
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