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摘要:
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,自己探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”如何进行探索学习,教师的“导”非常关键.
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篇名 新课标下数学课的探究学习更需“导”
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 《数学课程标准》 “导” 探究学习 新课标 数学学习活动 探索学习 学习数学 合作交流
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 40-40
页数 分类号 G623.5
字数 1780字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《数学课程标准》
“导”
探究学习
新课标
数学学习活动
探索学习
学习数学
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