论多媒体学习的空间接近原则

• 作者: 许群
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体学习 空间接近 效应 问题
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 192-193
• 分类号: G434
• 字数: 2429字
• 语种: 中文

摘要

介绍了多媒体学习中的空间接近原则,主要阐述的是空间接近的定义以及关于研究者们对于空间接近所做的实验研究的验证,并在此基础上探讨了空间接近的几个值得深入研究的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许群	宁波大学教师教育学院教育技术系	1	0	0.0	0.0