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摘要:
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学生助教课堂教学模式探究
学生助教
学生自主精神
课堂教学效果
如何让学生成为课堂学习的主角
课堂教学
学习过程
教育理念
研究高中英语教师课堂话语对学生课堂参与的影响
高中英语教师
课堂话语
学生参与
影响
完善对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师怎样把课堂还给学生
来源期刊 金色年华 学科 教育
关键词 课堂 学生 自主学习
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常震 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂
学生
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华
月刊
1003-3599
CN 45-1026/C
16开
广西南宁市古城路4号
48-60
1985
chi
出版文献量(篇)
10034
总下载数(次)
10
总被引数(次)
26
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