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摘要:
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”不知我能否改为“兴趣是最好的英语老师”?因为英语,是我们的第二语言,它不同于母语,如果学生对英语有了学习兴趣,自然就会主动地学习这个第二语言了。这就要求作为英语老师的我们无论是在课堂上还是在课后,都要时刻注意保持和激发学生学习英语的兴趣,使学生始终处于一种“爱学,乐学”的状态。在“玩中学,学中玩”,达到学习目的。下面是我的一些工作心得:
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文献信息
篇名 如何培养小学生学习英语的兴趣
来源期刊 学生之友:小学版 学科 教育
关键词 学习兴趣 小学生 英语 培养 爱因斯坦 学习目的 老师 语言
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学前沿
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
小学生
英语
培养
爱因斯坦
学习目的
老师
语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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出版文献量(篇)
2917
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3
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