高校英语阅读教学中的问题分析

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 高校英语 阅读教学 问题分析
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 186-187
• 分类号: H319
• 字数: 4372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.36.157

摘要

阅读是综合多方面因素引起的多向交流和反应的过程,教师要重视学生心理获取信息的过程,实施高级的思维活动,并学会获得信息、处理信息、分析和解决问题.然而,在目前的高校英语教学中,仍然存在着一些亟待解决的问题,本文结合教学实践对存在的问题进行分析,试图找出原因所在,并提出了一系列的应对措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁	赣南医学院人文社科学院外语系	34	31	3.0	4.0