对文科专业数学教学现状的分析与思考

• 作者: 宋菲
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 文科专业学生 高等数学 教学改革 教学模式 素质教育
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 100-101
• 分类号: G632.474
• 字数: 3567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2011.21.052

摘要

目前,为适应素质教育和社会发展的要求,文科专业高等数学课程的目标、内容、教学模式和教学方法迫切需要改革,改革应做到：适应时代要求;调整、优化教学内容和体系;因材施教,开展多层次、分模块的教学模式;改变单一化的考试方式,构建多元评价机制。文科专业学生高等数学教学改革是一个庞大的系统工程,需要充分调动教师特别是青年教师的积极性,只有在教师、学生的共同参与,学校各级领导的支持及各相关职能部门的大力配合下,才能得以顺利进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋菲	大庆师范学院数学科学学院	1	0	0.0	0.0