对教师专业成长核心内涵的再认识

• 作者: 赵玉岐
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 教师队伍 教育价值 专业成长 核心内涵
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 69
• 分类号: G451
• 字数: 1752字
• 语种: 中文

摘要

教育大计,教师为本,教育教学问题的关键是教师问题.职业院校要实现内涵发展、提高教育教学质量、提升办学能力水平,就应加快教师队伍建设,关注教师队伍的专业成长和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉岐		6	1	1.0	1.0