作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学教育家波利亚说过:"掌握数学就意味着解题。"教学实践也表明学生在数学课上也是对解题最感兴趣。因此可以说,数学教学的中心问题是解题,解题教学的成败决定着教学质量的高低。对此,笔者结合多年的教学实践对如何搞好高中数学解题教学提说说自己的体会。
推荐文章
浅谈高中数学课堂教学方法
高中数学
教学方法
数学素养
浅谈高中数学教学方法及实施策略
实施策略
师生关系
教学情境
浅谈高中数学教学方法及实施策略
高中数学
教学方法
实施策略
浅谈新时期高中数学教学方法研究
高中数学
教学方法
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中数学教学方法的培养
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 数学教学方法 高中 数学解题教学 培养 教学实践 数学教育家 中心问题 教学质量
年,卷(期) wldh_2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张明辉 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学方法
高中
数学解题教学
培养
教学实践
数学教育家
中心问题
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导