作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文结合国内研究动态,通过实践,以<音乐课程标准>的内容标准的四个领域作为切入点,论证了音乐本位意识在<音乐课程标准>中的体现.
推荐文章
从《音乐课程标准》的修订看音乐课程价值如何实现
《音乐课程标准》
《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》
课程价值
《全日制义务教育音乐课程标准》
修订
学生个性发展
教学宗旨
改革经验
对新课程标准下高中音乐教学的思考
音乐教学
思考
改善
特点
注意事项
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论现行《音乐课程标准》中的音乐本位意识
来源期刊 大舞台 学科 教育
关键词 《音乐课程标准》 音乐本位意识
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 223-224
页数 分类号 G63
字数 2410字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.03.161
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童炜娟 江西省新余学院音乐系 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《音乐课程标准》
音乐本位意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
总下载数(次)
33
论文1v1指导