正确认识高职院校公共基础课的作用

• 作者: 赵咏梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 公共基础课 正确的认识 发挥作用的方法
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 113
• 分类号: G712
• 字数: 2088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.23.091

摘要

高职院校基于工作过程系统化课程改革中,出现了公共基础课“无用”的观点,这种观点首先是对高职教育的培养目标缺乏正确的认识:其次是没有真正认识公共基础课的作用;教后是没有找到发挥公共基础课作用的方法.只要找到发挥它作用的契合点,就能够培养出具有综合素质的高技能人才.