鼓励学生设疑是激活初中历史课堂的突破口

• 作者: 龙爱湘
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 52
• 分类号: G633.51
• 字数: 1902字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.13.030

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙爱湘		1	2	1.0	1.0