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摘要:
实验教学的好与坏,直接关系到学生创新能力的高与低.目前,我国的实验教学由于受到教育观念的制约,得不到应有的重视,对实验教学的投入不足.实验教学的方式和内容都不适应时代的要求.只有通过解决好我国当前实验教学中存在的问题,完善实验教学的现状,才能够培养和提高学生的创新能力.
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培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 完善实验教学以培养学生创新能力
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 实验 实验教学 创新能力
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 25,102
页数 分类号 G421
字数 2955字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.23.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲戎梅 南方医科大学生物技术学院 14 52 5.0 6.0
2 陈白虹 南方医科大学生物技术学院 15 19 3.0 3.0
3 张艳玲 南方医科大学生物技术学院 9 7 2.0 2.0
4 林来兴妹 南方医科大学生物技术学院 5 7 2.0 2.0
5 梁惠仪 南方医科大学生物技术学院 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验
实验教学
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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