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摘要:
英语课程在目标制定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想.中学英语教学应成为学生在教师指导下,构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程.如何引导学生在课堂内外向自主、合作、创新型的学习方式转变,是当前任课教师面临的首要任务.
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自主学习
实践
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文献信息
篇名 注重培养学生自主学习英语的能力
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 自主学习 参与探究 创新
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教学优化
研究方向 页码范围 260
页数 分类号 G4
字数 2443字 语种 中文
DOI
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1 王桂春 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
参与探究
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
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36
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