西部农村初中物理教学质量优化提升路径探析

• 作者: 鄢良军
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 留守学生 生活教育法 教育质量
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 158-159
• 分类号: G633.7
• 字数: 3119字
• 语种: 中文

摘要

新课改实施以来,西部农村初中物理教学面临更加严峻的挑战,初中物理教学质量亟待提高.影响物理教学质量的因素在于留守学生问题、学生兴趣与学习主动性不足、学习目的与动机不明、教师教法滞后等.因此,要优化提升教学质量,必须走家庭教育与学校教育相结合,理论教育与实践教育相结合的路子,切实改进物理教法.