高校教师培训模式探讨

• 作者: 赵连春
• 来源期刊: 发展
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师培训 问题 综合顺序培训模式
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 学术纵横
• 页码范围: 166-166,169
• 分类号: G451.2
• 字数: 2553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8863.2011.12.117

摘要

针对高校教师职业发展特点，分析目前高校教师培训存在的问题，结合管理培训经验，参照国外做法，提出综合顺序培训理念，促进教师培训发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵连春	甘肃西北师范大学高师中心	1	4	1.0	1.0