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摘要:
水质工程学是给水排水工程专业的主干课程,其对学生的实践能力要求很高,目前实验教学中,验证性实验较多,而综合性、设计性实验相对不足的问题很突出。这种传统的实验教学模式在很大程度上限制了学生的自由发展。我们在教学过程中尝试了开放式模式,并有针对性的确定了开放实验项目。结果表明,该教学模式有利于激发学生积极性,培养创新意识,提高分析和解决问题的能力。
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创新能力
内容分析
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文献信息
篇名 水质工程学开放性实验教学的探索与研究
来源期刊 广州化工 学科 工学
关键词 水质工程学 开放性实验 综合性实验 实验教学
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 化工机械教学园地
研究方向 页码范围 132-133
页数 分类号 TV211.1
字数 2531字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2011.24.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟 湖南城市学院市政与测绘工程学院 58 290 8.0 14.0
2 汪爱河 湖南城市学院市政与测绘工程学院 42 139 5.0 10.0
3 张纯 湖南城市学院市政与测绘工程学院 32 70 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
水质工程学
开放性实验
综合性实验
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
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