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摘要:
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再论学前教育纳入国民教育体系的理论与现实
学前教育
国民教育体系
强制管理
学前教育发展的困惑与思考
学前教育
专业人才
财政投入
开展学前教育的价值探讨
学前教育
身心发展
智力开发
综合素质
价值
普及学前教育政府的责任与要求
学前教育
责任
要求
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 山区学前教育与"木桶"理论
来源期刊 教师 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 幼教与特教
研究方向 页码范围 99
页数 分类号 G610
字数 1180字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.07.072
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗兵荣 湖南省岳阳县饶村乡中心学校 1 0 0.0 0.0
2 黄文亮 湖南省岳阳县饶村乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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