高中数学教学中的“设、想、探”

• 作者: 龙华权
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 学生主体作用 教师主导作用 课堂教学 中心问题 教学改革 教学实践 辩证统一
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 我教我思
• 页码范围: 127-127
• 分类号: G633.6
• 字数: 1647字
• 语种: 中文

摘要

高中教学改革的中心问题是处理好教师主导作用与学生主体作用的关系，实现教与学的辩证统一．根据我的教学实践，课堂教学中“设疑、联想、探究”的做法能改变学生的被动地位，让学生成为课堂教学的真正主体．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙华权		2	0	0.0	0.0