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浅谈大学开设公共音乐课的作用
浅谈大学开设公共音乐课的作用
作者:
马金玉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
公共音乐课
素质教育
大学生
健康心理
校园文化
摘要:
在高校教育中,公共音乐教育作为艺术教育的重要组成部分,其主要价值在于让大学生充分体验蕴涵于音乐中的丰富情感,与其产生强烈的情感共鸣,帮助学生建立一种健康向上的心理状态,为学校培养高素质人才,以及以人为本、构建和谐校园做出贡献。文章指出,在高校公共音乐课的教学中,由于大学生具有很强的理解力,大学音乐课的一个重要环节是提高学生对音乐作品的欣赏能力。课堂上老师枯燥的说教,往往是学生厌烦上课的重要原因之一。课堂上大部分的时间应留给学生自己进行欣赏、创作和表演,使学生主动参与教学。如此,可以发挥大学公共音乐课在高等教育中的重要作用,也使每一节音乐课都成为学生大学时代的美好回忆。
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公共音乐课
赣南采茶戏
教学模式
简论高师公共音乐课的教学
改进
加强
高等师范院校
公共音乐课
浅谈中学音乐课中如何渗透心理健康教育
音乐课
渗透
心理健康教育
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
浅谈大学开设公共音乐课的作用
来源期刊
艺术教育
学科
教育
关键词
公共音乐课
素质教育
大学生
健康心理
校园文化
年,卷(期)
2011,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
56-57
页数
2页
分类号
G641
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
马金玉
黑龙江省伊春职业学院音乐系
9
11
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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2011(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
公共音乐课
素质教育
大学生
健康心理
校园文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
主办单位:
中国文化传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-8900
CN:
11-1188/J
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区东土城路15号403室
邮发代号:
82-109
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
37376
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