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摘要:
兴趣是最好的老师,只有让学生对高中政治课产生浓厚的兴趣,才能更好地掌握课堂知识和提高政治觉悟。因此,高中政治课的趣味教学就显得非常重要。本文从建立良好的师生关系、引入社会热点问题和利用多媒体准备课件等几方面入手,对趣味教学进行了探讨。
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构建“对话式”高中政治课教学模式之己见
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教学模式
扎实观点记忆
知之以墩品
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈高中政治课趣味教学法
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 高中政治课 趣味教学 方法
年,卷(期) 2011,(32) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 56-56
页数 分类号 G623.6
字数 2300字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪洪昌 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治课
趣味教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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26501
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