原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]了解应用"电影教学法与档案学习法"在<护理伦理学>课程中的教学效果.[方法]在2007级护理本科生<护理伦理学>课程中应用"电影教学法与档案学习法",通过学习档案内容分析和学习满意度调查评价教学效果.[结果]多数护生对教学模式评价较高;学习档案的内容分析显示:学生参与性、思辨能力、探究性等6项评价指标均为优秀.[结论]电影教学法和档案学习法适合大班教学,有利于学生伦理思辨能力的提高.
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文献信息
篇名 电影教学法和档案学习法在《护理伦理学》教学中的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 护理伦理学 电影教学法 档案学习 教学模式
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 护理教育研究
研究方向 页码范围 3287-3288
页数 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.35.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周英 广州医学院护理学院 63 495 12.0 19.0
2 罗艳华 广州医学院护理学院 45 371 12.0 16.0
3 李桃 广州医学院护理学院 22 78 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护理伦理学
电影教学法
档案学习
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
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285685
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