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摘要:
为了探索适合于教学型本科医学院校的双语教学模式,结合医学微生物学的课程特点,借鉴近年来其他院校双语教学的实践经验,笔者在部分专业范围内进行了医学微生物学双语教学的实践与尝试,分析了限制双语教学的一些因素,为双语教学的有效实施积累了一定的教学经验.
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教学方法
双语教学
内容分析
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文献信息
篇名 医学微生物学双语教学的尝试与思考
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 医学微生物学 双语教学 教学模式
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 795-796
页数 分类号 R19
字数 2846字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 年四季 泸州医学院基础医学院病原生物学教研室 12 50 4.0 6.0
2 李春红 泸州医学院药学院药物研究所 60 385 10.0 17.0
3 张金平 泸州医学院基础医学院病原生物学教研室 12 67 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
双语教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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