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摘要:
杨振宁教授曾指出,中外学生的主要差距在于中国学生缺乏创新意识,创造能力有待加强,而且有创新能力的人才将是21世纪最具有竞争力最受欢迎的人。如何有效地培养学生的创造个性,发展其创新能力,已成为教育工作者研究的重要课题。在小学数学教学研究中,教师应变革旧的教学方法,建立新的教学策略,努力为学生创设情境,
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文献信息
篇名 浅谈小学数学创新技能的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学数学 创新技能 培养 中国学生 数学教学研究 创新能力 创新意识 创造能力
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋克玲 广西桂平市寻旺镇东塔小学业和分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
创新技能
培养
中国学生
数学教学研究
创新能力
创新意识
创造能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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