中学生语文学习中习得性无助心理的成因及对策

• 作者: 薛玉 钟英
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 习得性无助 语文学习 心理学家 中学生 成因 心理状态 学习过程
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 15-15
• 分类号: G442
• 字数: 2419字
• 语种: 中文

摘要

＂习得性无助＂是美国心理学家塞里格曼1967年提出的,是指个体经历了挫折与失败后,面对自认为难以克服的困难所表现出来的缺乏信心、无能为力的心理状态和行为。而语文学习的习得性无助,是指学生在语文学习过程中

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟英		1	1	1.0	1.0
2	薛玉		1	1	1.0	1.0