创意有法——创意思维的有效训练

• 作者: 杨华
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心智模式 创作意念 思维工具 突破思维定势 质疑 逆转 想象力差异
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

创作意念的产生虽然没有一个固定的方程式,但有许多工具与方法可以帮助我们建立自己的工作流程。在实践教学中,如若采取工作坊的教学方式,对学生在进入专业学习之前进行集中训练,可以有效地提高学生创造性学习的能力和技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨华	汕头大学长江艺术与设计学院	5	20	1.0	4.0