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摘要:
在新课标理念下的高中地理教学,要充分利用生活中的地理,激发学生学习兴趣,让学生学习对终身有用的地理。在课堂教学中,教师应不断创设教学情景,培养学生的探究能力。让学生成为学习的主体,感受地理学科的魅力。教师要及时转变教学观念,加强自身的理论学习,指导学生开展研究性学习,培养学生实践能力。教学有法,但无定法。我深信只要我们大胆实践,新课标的教育理念,必定会不断地渗透到高中地理教学实践中来。
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高中地理
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高中地理
有效性
课堂教学
评价方式
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新课程标准
高中地理教学
学习效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈新课标下的高中地理教学
来源期刊 都市家教:上半月 学科 教育
关键词 高中地理教学 学生实践能力 新课标 学习兴趣 研究性学习 课标理念 课堂教学 教学情景
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 65-65
页数 分类号 G633.55
字数 2684字 语种 中文
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1 罗永红 2 5 1.0 2.0
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高中地理教学
学生实践能力
新课标
学习兴趣
研究性学习
课标理念
课堂教学
教学情景
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都市家教(上半月)
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