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摘要:
大学英语四级考试(CET-4)是检验大学英语教学的重要手段,又是关系到大学生毕业与就业的重要因素,因此学好英语迫在眉睫.但是民办大学学生英语基础比较薄弱,通过英语四级有一定的难度.调查发现,应该充分调动学生、老师以及学校三方的主动性及积极性,互相补充和协调,从而提高大学生英语四级的过关率.
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关于提高民办高校学生教育管理实效性的研究
民办高校
教育管理
实效性
大学生
大学英语四级考试与英语应用能力的提高
大学英语四级
英语应用能力
作用
当前民办高校学生教育管理工作初探
民办高校
学生教育管理
对策
民办高校学生管理工作的辩证思考和实践
民办高校
心理特点
学生管理
辩证法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于如何提高民办高校学生英语四级过关率的对策探讨
来源期刊 品牌 学科 文学
关键词 英语四级 民办高校 通过率
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教育交流
研究方向 页码范围 106
页数 分类号 H319
字数 1721字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘筱 陕西国际商贸学院外语系 5 2 1.0 1.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语四级
民办高校
通过率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
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