基于网络环境下小学语文识字教学的策略

• 作者: 吴海华
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 语文识字教学 网络环境 《语文课程标准》 小学 教学重点 信息技术 教学改革 学习方式
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 我教我思
• 页码范围: 125-125
• 分类号: G623.22
• 字数: 1777字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：“识字是1-2年级的教学重点。”明确了“识字为重点”的思想。信息技术的发展，为探索和推进识字教学改革提供了一个良好的环境和机遇。基于网络环境下的识字教学，要改变学生固有的学习方式，变被动的“要我识字”为主动的“我要识字”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海华		2	6	1.0	2.0