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高三年级班主任的角色定位
高三年级
班主任
角色定位
论高三班主任不应放弃成绩欠佳的学生
高三班主任
成绩欠佳
教育公平
刍议高三班主任的角色定位
班主任
管理体制
角色定位
浅析高三班主任工作中如何渗透德育
班主任
班级管理
德育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于高三班主任角色定位的思考
来源期刊 金色年华 学科 教育
关键词 高三年级 班主任 角色定位 学习生活 常规管理 班风培养 中学生 策划者
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜跃 4 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
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高三年级
班主任
角色定位
学习生活
常规管理
班风培养
中学生
策划者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华
月刊
1003-3599
CN 45-1026/C
16开
广西南宁市古城路4号
48-60
1985
chi
出版文献量(篇)
10034
总下载数(次)
10
总被引数(次)
26
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