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摘要:
新课程改革对传统的教师文化提出了极大挑战,构建新型的教师文化势在必行。教师文化的重建应从课程意识、教学方式、文化心态、行为方式等方面入手,不断更新教师的价值观念和行为模式,从而有力推动新课程改革的实施。
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浅谈新课程改革与教师素质
教师素质
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新课程背景
与时俱进
教育理念
态度转变
教材教法
教学评价
新课程改革刍议
课程改革
观念
教师
教师如何应对新课程改革提出的挑战
新课程改革
教师角色
教育理念
知识储备
教师专业化
透析教师初次接触新课程改革所面临的冲突,
新课程改革
专业冲突
文化冲突
制度冲突
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程改革与教师文化重建
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 新课程改革 教师文化 重建
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G635.1
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
教师文化
重建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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