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摘要:
作为语文教师首先要明白教什么,让学生明白学什么,然后还要让学生清楚为什么学,那么紧接着的是怎样教、怎样学的问题.解决好这三个问题便将语文教学导入了正确的轨道.
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文献信息
篇名 浅谈如何提高高中语文教学质量
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 语文教学 理念 方法
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文教学
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方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
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1
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