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摘要:
软件工程是高等学校计算机教学中的一门必不可少的核心课程。长期以来,在我国《软件工程》课程教学中强调理论学习而忽视实践能力培养的现象比较普遍,由于缺少软件开发各个阶段的经历,学生较难理解、掌握所学的课程内容。本文主要围绕《软件工程》项目教学的实施过程、教学环节、项目选择等方面对该门课程进行了探讨。
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软件工程
教学现状
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 软件工程项目教学探讨
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 项目教学 实践能力
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 184-185
页数 分类号 TP311.5
字数 2164字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2011.12.097
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛岚 江西信息应用职业技术学院计算机技术系 24 49 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学
实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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