我国教育法制向教育法治的渐进式转型——对教育部工作要点(2000-2010年)的梳理与法理解读

• 作者: 周洲 樊成林 田英 郝占辉
• 来源期刊: 商业时代
• 学科: 教育
• 关键词: 教育法制 教育法治 教育规划纲要
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 制度建设
• 页码范围: 108-109
• 分类号: G40-01.8
• 字数: 4366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5863.2011.09.052

摘要

教育法制建设是教育事业改革与发展的根本保证,是教育法治局面最终形成的逻辑前提;教育法治是教育事业改革与发展的必然趋势,是教育法制建设的终极价值诉求.本文在系统梳理总结2000至2010年教育部工作要点的基础上,结合新颁发的<国家中长期教育改革和发展规划纲要>,阐明我国教育法制建设在探索中科学发展的历程,由此提出我国教育法治的崭新局面正在有序、渐进形成的论点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝占辉		20	54	4.0	6.0
2	田英		12	45	4.0	6.0
3	周洲		8	10	2.0	2.0
4	樊成林		1	1	1.0	1.0