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品味要深入内涵需挖掘——《胡同文化》教后反思
品味要深入内涵需挖掘——《胡同文化》教后反思
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摘要：
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全媒体传播视域下胡同文化的传播路径研究
全媒体传播
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共情传播视域下胡同文化的跨文化传播研究
共情传播
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胡同文化
深入挖掘教材内涵，提升品味语言的能力
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教学反思要深入学生
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文献信息
| 篇名 | 品味要深入内涵需挖掘——《胡同文化》教后反思 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | 备课参考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-57 | |
| 页数 | 分类号 | G633.3 | |
| 字数 | 2861字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-8024.2011.05.029 | ||
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