如何对待［五音不全］的学生

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 文学
• 关键词: 学生 教学任务 唱歌 节奏感 情绪 歌曲
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 其他廊
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: J616.2
• 语种: 中文

摘要

音乐课上，我们常会发现不少学生唱起歌来常常出现“五音不全”的情况，比如：缺乏音高感、节奏感、出现嗓音等。我们一些教师为了完成教学任务，不管是何种情绪的歌曲，会让他们轻声唱歌。让一节课顺顺利利地度过，这相较于传统唱歌教学中扯着大白嗓喊叫似的唱歌方法来说，这似乎已是一种进步了。但是以上这种唱歌方法既压抑了孩子们的情绪