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摘要:
在现代音乐教学中,要不断改变观念调动学生的自主性学习兴趣.笔者在教学中经过不断探索总结出以音乐审美为核心,以学生为主体,鼓励并启发学生进行音乐创造,将学生对音乐的感受放在首要位置的教学方法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 音乐教学中如何调动学生的自主性学习兴趣
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 自主性 尊重 启发 诱导
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 学科教育研究
研究方向 页码范围 44
页数 分类号 G4
字数 2040字 语种 中文
DOI
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1 党艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主性
尊重
启发
诱导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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