用差异教学法提升高中生物理学习能力的策略

• 作者: 伊丽燕
• 来源期刊: 教育研究·论坛
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理学习 教学法 学习能力 高中生 原有基础 个性差异 物理教师 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伊丽燕		2	0	0.0	0.0