用真情对话解密语文阅读教学

• 作者: 张日开
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 真情对话 个性 感受
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 128-129
• 分类号: G633.3
• 字数: 3537字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学的重要目标是促进学生情感体验的积累和感悟,让学生的个性得到显彰和发展."阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程."在课堂教学的实践中,阅读教学要充分尊重学生的主体地位,鼓励学生真情对话,多角度地理解文本,体验性地学习,提高阅读教学效率.