如何让小学英语课堂教学“减负增效”

• 作者: 蔡猛
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: “减负增效” 英语课堂教学 小学 学生身心健康 教育要求 教学质量 “减负” 负担
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 96-96
• 分类号: G639.21
• 字数: 1602字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.088

摘要

素质教育要求，课堂教学要“减负增效”。“减负”必须把握好减轻学生过重负担与提高教学质量之间的关系，减掉阻碍学生身心健康发展的过重负担。那么，如何让小学英语课堂教学“减负增效”呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡猛		3	2	1.0	1.0