在认知理论中谈英语语音与大学英语听力教学

• 作者: 张珍 桂艳平 熊华听 闵辉
• 来源期刊: 金山
• 学科: 教育
• 关键词: 认知理论 英语语音 听力教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G4
• 字数: 2916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9407.2011.11.024

摘要

听力理解能力是大学英语学习中的四项最基本能力之一,也是英语学习和教学的基础.本文从高校学生在听力理解方面的主要问题着手,重点探讨了英语语音,主要是重音和意群对学生听力理解所产生的影响,并运用认知教学法理论,强调英语语音知识对大学英语听力教学的影响及其相对应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张珍	江西监天学院计算机中心	1	0	0.0	0.0
2	熊华听	江西监天学院计算机中心	1	0	0.0	0.0
3	桂艳平	江西监天学院计算机中心	1	0	0.0	0.0
4	闵辉	江西监天学院计算机中心	1	0	0.0	0.0