浅谈小学语文古诗教学

• 作者: 郑佩
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 积累 理解 鉴赏
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 语文与成才
• 页码范围: 32
• 分类号: G62
• 字数: 1783字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教材中选取的古诗立意高远,韵味十足,构思新颖,语言清新,有鲜明的节奏感,学生读诗犹如赏画.教师在教学过程中运用适当方法引导,目的在于适当启发学生的想象,初步领会诗的意境,帮助学生理解诗的思想内容,为学生理解、感悟古诗文搭起桥梁,打通时空的间隔,让生活在当代的孩子们顺利地进入古诗文特定的情境之中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑佩		6	0	0.0	0.0