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摘要:
中职学校开设创业教育课程是职校学生自身发展的客观要求.然而创业教育是一个复杂的系统工程,它需要与学校其它课程和课外活动紧密结合、相互渗透.数学作为一门重要的基础学科,其数学的特性,决定了数学知识体系中蕴含着大量创业教育的元素.
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渗透
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数学文化
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关键词云
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文献信息
篇名 数学教学中渗透创业教育的探索
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 创业教育 数学 课堂教学 渗透
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教育交流
研究方向 页码范围 92
页数 分类号 G633.6
字数 1995字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创业教育
数学
课堂教学
渗透
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
12418
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