贫困农村地区教师专业发展的有效途径探析

• 作者: 印义炯 陆晓燕
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 贫困农村 教师专业化 途径
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1

摘要

教师专业化是当今世界教师教育的一个共同话题,教师专业化发展的有效途径是各国教育理论研究和教育实践急需解决的问题之一。教师的专业化发展是影响和制约我国教育改革中的重大问题,贫困农村地区教师的专业化发展遇到的问题更多、困难更大。探索贫困农村地区教师专业化发展的途径具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	印义炯		7	10	3.0	3.0
2	陆晓燕		13	11	2.0	2.0