浅议解决问题教学策略

• 作者: 曾露
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题 生活 思维 分析能力
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 64
• 分类号: G4
• 字数: 2128字
• 语种: 中文

摘要

解决问题在小学数学中占领十分重要位置,也是各个年级教学的难点.学生惧怕解决问题,主要是没形成正确的思维规律与掌握正确的思维方法,与自身生活脱节.将解决问题与学生生活密切联系以及培养学生逻辑思维入手进行解决问题教学.教给学生思考的方法,让他们真正体会到数学学习的趣味性和实用性,促进学生数学思维的不断发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾露		2	0	0.0	0.0