反思是教师成长的阶梯

• 作者: 焦士东
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 反思性教学 教师成长 阶梯 专业人员 美国学者 教学经验 实践者 学习
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 28-28
• 分类号: G420
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

一、反思溯源及意义 美国学者斯冈1983年发表著作《反思实践者：专业人员在行动中如何思考》。斯冈认为反思性教学是教师从自己的教学经验中学习的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦士东		2	0	0.0	0.0