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从“以人为本”谈教学有效性的评价标准
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摘要：
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体现以人为本理念 完善护理操作评价标准
评价标准
护理操作
以人为本
应用型本科教育有效教学评价标准研究
应用型本科
有效教学
评价标准
评价体系
坚持以人为本,科学构建高校教师评价体系
高校教师测评
评价体系
在全科护理中应用以人为本的基础健康教育的有效性分析
健康教育
全科护理
以人为本
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期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
4074
总下载数（次）
5
总被引数（次）
21953
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