开展有效评价 促进学生发展

• 作者: 赵德军
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展 激励性评价 义务教育 教无定法 教学方法 数学知识 内在需要 价值观
• 年，卷（期）: xxkxjs_2011,（8）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

有人说，黄沙入海，找不到绝对相似的两颗沙粒；绿叶如云，寻不到完全相同的一双叶片；人海茫茫，遇不到两个完全相同的人；教无定法，也很难找到能适合任何学生的一种教学方法。那么用一种标准来衡量学生，又怎能适应现在的教育呢？义务教育的今天，教师在教给学生基本的数学知识和技能的同时，更要关注学生的情感、态度、价值观。激励性评价是一种激发学生的内在需要和动机，

作者信息

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1	赵德军		2	0	0.0	0.0