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小学数学课堂教学有效性初探
小学数学
课堂教学
有效性
素质教育
小学数学课堂教学有效性研究
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课堂教学
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提高小学数学课堂教学有效性策略探究
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探究
浅析小学数学课堂教学有效性对策
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课堂教学
有效性
相关对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究小学数学课堂教学的有效性
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 数学课堂 有效性 教学情境 教学过程
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨瑾 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
有效性
教学情境
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
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